1月7日，在冶煉廠轉(zhuǎn)爐主廠房作業(yè)的職工發(fā)現(xiàn)，主廠房邊的欄桿換成了帶反光條的欄桿，這種欄桿不但美觀，也易清潔，更利于夜間作業(yè)。在“不忘初心，牢記使命”主題教育中，冶煉廠黨委著力解決職工關(guān)切的廠區(qū)環(huán)境問(wèn)題，不斷改進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，打造讓職工滿(mǎn)意的清潔文明工廠。

    2019年12月5日，在冶煉廠黨委領(lǐng)導(dǎo)班子“不忘初心，牢記使命”專(zhuān)題民主生活會(huì)上，該廠主題教育工作得到了國(guó)務(wù)院國(guó)資委黨委第一巡回督導(dǎo)組的高度評(píng)價(jià)。廠黨委班子成員將督導(dǎo)組的肯定當(dāng)作鞭策，認(rèn)真梳理問(wèn)題，認(rèn)真制定整改計(jì)劃和措施，繼續(xù)推進(jìn)主題教育走深走實(shí)。

    在“不忘初心，牢記使命”主題教育中，廠黨委和班子成員率先垂范，當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”，帶頭學(xué)理論，帶頭下基層，帶頭查問(wèn)題，帶頭定措施，帶頭抓落實(shí)，以“四個(gè)落地見(jiàn)效”的標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)落實(shí)主題教育“四個(gè)貫穿始終”，做到邊學(xué)邊改，立行立改，真抓真改。

主題教育集中學(xué)習(xí)。

學(xué)用結(jié)合聚主題

    冶煉廠黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員牢牢把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”總要求，始終聚焦主題主線(xiàn)，按照“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)找一找”的要求，認(rèn)真部署調(diào)查研究工作。

    主題教育期間，廠黨委組織黨委中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)3次，廠黨委班子進(jìn)行閉門(mén)集中學(xué)習(xí)49課時(shí)，開(kāi)展集中研學(xué)3次。廠黨委班子成員學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，帶著課題下基層調(diào)研，找出職工最急最憂(yōu)最盼的問(wèn)題根源，每位班子成員緊密聯(lián)系實(shí)際，邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊對(duì)照自查，從思想上樹(shù)立了自我剖析的勇氣和自覺(jué)。

立行立改查問(wèn)題

    廠黨委緊扣“不忘初心，牢記使命”主題，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，理清問(wèn)題思路，廠班子成員堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，用群眾滿(mǎn)不滿(mǎn)意，認(rèn)不認(rèn)可來(lái)檢驗(yàn)問(wèn)題整改的成效。

    廠黨委通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、個(gè)別訪談等形式，廣泛聽(tīng)取基層黨組織、黨員干部、職工代表等各方面的意見(jiàn)建議。廠領(lǐng)導(dǎo)班子成員還堅(jiān)持“開(kāi)門(mén)納諫”，不僅相互提意見(jiàn)建議，還在掛點(diǎn)支部黨員、分管戰(zhàn)線(xiàn)征集意見(jiàn)建議，廠領(lǐng)導(dǎo)班子共梳理問(wèn)題44個(gè)，班子成員共梳理問(wèn)題193個(gè)，問(wèn)題清單上墻公示，接收監(jiān)督。做到能解決的問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng)回復(fù)，暫時(shí)不能解決的，向職工說(shuō)清原因，并制定整改措施，及時(shí)反饋進(jìn)度。

黨組織解決生產(chǎn)難題。

真抓實(shí)干解難題

    廠黨委班子成員同職工群眾想在一起、干在一起，真抓真改，將問(wèn)題清單逐一整改銷(xiāo)項(xiàng)。

    職工提出的后勤服務(wù)問(wèn)題，廠黨委高度重視，進(jìn)一步改善了節(jié)假日食堂飯菜質(zhì)量和澡堂服務(wù)質(zhì)量；圍繞作業(yè)環(huán)境問(wèn)題，廠對(duì)排班室和操作室進(jìn)行修繕，開(kāi)展全廠范圍的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境整治工作；對(duì)困難職工、黨員、青年進(jìn)行重新摸底，根據(jù)個(gè)人家庭的特殊情況，量身定制幫扶方案。針對(duì)綜合治理問(wèn)題，廠規(guī)范了停車(chē)場(chǎng)管理，加強(qiáng)了廠區(qū)門(mén)禁管理，保障企業(yè)財(cái)產(chǎn)和職工人身安全。同時(shí)，廠黨委還充分發(fā)揮基層支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)動(dòng)黨員干部帶頭幫助、服務(wù)職工。主題教育開(kāi)展以來(lái)，全廠各基層組織解決職工各類(lèi)工作生活難題百余項(xiàng)。

（文/劉欣杰  圖/魯方昆）